《采薇》古诗文阅读答案
〖YĪ〗、而“昔往”、“今来”对举的句式，则屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，今来自露晞”（《情诗》），颜延之的“昔辞秋未素，今也岁载华”（《秋胡诗》之五），等等。
〖ÈR〗、分析这首诗中的词句，以下表述不准确：“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。“昔我往矣，杨柳依依”描绘出征时春天的情景，柳丝轻柔，似乎在为人送行，又仿佛在表达挽留之意。“今我来思，雨雪霏霏”则描述归途冬日的景象，雨雪纷飞，象征着既带欢迎又显冷漠的氛围。
〖SĀN〗、《采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的经典之作，它描绘了一位戍卒艰辛的服役生活与思乡之情。这是一首深度反映古代士兵生活和情感的诗篇，通过昔我往矣，杨柳依依与今我来思，雨雪霏霏的对比，展现了戍卒的离愁与归途的苦涩。
〖SÌ〗、看知道这个我想起北京曾经的的高考古诗文阅读题芣苢资料在这里，需要自己整理一下是高中生吧 我也是今年才毕业滴 哈哈好好努力啊~---华丽的分割线解释采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
〖WǓ〗、采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。
〖LIÙ〗、《采薇》是《诗经·小雅》中的名篇。诗中描绘了征人从军生活之艰辛与归途的悲凉心境。诗中以“昔我往矣，杨柳依依”开头，以“今我来思，雨雪霏霏”结尾，形象地展现了从军者的离别与归途。诗中“行道迟迟，载渴载饥”表现了归途的艰难，而“我心伤悲，莫知我哀”则深刻揭示了征人的内心世界。
渡汉江阅读理解及答案
〖YĪ〗、《渡汉江》阅读理解答案：诗歌前两句的主要内容：描绘了诗人贬居岭南期间与亲人音信断绝的痛苦经历。从空间隔离、联络断绝、时间久远三个角度强化了孤苦情绪。诗歌后两句所表现的心理状态：表现出诗人在接近家乡时的担忧与恐惧。
〖ÈR〗、渡汉江这首诗描写了诗人在回家途中复杂的心情，表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
〖SĀN〗、“怯”“不敢”简洁准确地写出诗人离家越近，越想早点知道家乡事，但又怕听到不好的消息的心理。诗人欲问不敢问的心理极真切地表达了出来，更突出了诗人对久不通音信的亲人的思念和牵挂。 本题考查学生体会诗人情感的能力。结合诗中“音书断、情更怯、不敢”等词语来体会诗人的情感即可。
〖SÌ〗、思乡的五言绝句主要有以下这些：马戴《灞上秋居》：“夜深孤灯照异树，叶低风冷似故乡。”诗句通过描绘秋夜的孤灯和异乡的树木，表达了诗人深切的思乡之情。宋之问《渡汉江》：注意，虽非严格意义上的五言绝句，但其中“近乡情更怯，不敢问来人”一句广为流传，体现了归乡前的复杂情感。
诗歌阅读《渡汉江》的参考答案
〖YĪ〗、《渡汉江》阅读理解答案：诗歌前两句的主要内容：描绘了诗人贬居岭南期间与亲人音信断绝的痛苦经历。从空间隔离、联络断绝、时间久远三个角度强化了孤苦情绪。诗歌后两句所表现的心理状态：表现出诗人在接近家乡时的担忧与恐惧。
〖ÈR〗、渡汉江这首诗描写了诗人在回家途中复杂的心情，表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
〖SĀN〗、综上所述，《蒙曼唐诗之美》中宋之问的《渡汉江》是一首情感深沉、意境悠远的诗作。它通过简洁明快的语言，深刻揭示了诗人内心的孤独、苦闷与挣扎，以及对于家乡的深切思念与眷恋之情。同时，这首诗也具有普遍意义，能够引发人们强烈的共鸣与感慨。
〖SÌ〗、诗歌背景 《渡汉江》是宋之问在久离家乡后返归途中所作的一首抒情诗。诗人通过描绘自己归乡途中的心情变化，展现了其对家乡和亲人的深厚感情，以及远归时的复杂心理状态。诗歌内容 全诗原文如下：岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
关于阅读的来历的资料
西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
这种对阅读日的庆祝活动起源于西班牙的加泰罗尼亚，在这里，每年的4月23日（当地的圣乔治日），有卖一本书送一支玫瑰花的传统。在西班牙，这一天又是纪念《唐吉诃德》的作者塞万提斯的活动，这本书被认为是西班牙语的作品里面，最出色的一部。
世界图书日的设立灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。根据传说，美丽的公主被恶龙困于深山，勇敢的勇士乔治战胜恶龙，救出了公主。公主回赠给乔治一本书作为礼物，这本书象征着勇气和力量。4月23日因此成为了“圣乔治节”，在这一天，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和书籍给亲友的习俗。
“世界图书日”的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人们，无论年龄、贫富、健康状况，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”联合国教科文组织选择4月23日的灵感来源于一个美丽的传说。
鲁迅与三味书屋：书桌右角，至今还刻有一个约一寸见方的“早”字，刀法简朴挺直，它是鲁迅幼年手刻的一件极为珍贵的木刻文物。至于它的来历，据说是这样的：有一天，鲁迅上学迟到了，受到塾师的责备，他就用小刀刻下了这个方方正正的“早”字，来督促、提醒自己不要迟到。
〖YĪ〗、而“昔往”、“今来”对举的句式，则屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，今来自露晞”（《情诗》），颜延之的“昔辞秋未素，今也岁载华”（《秋胡诗》之五），等等。〖ÈR〗、分析这首诗中的词句，以下表述不准确：“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。“昔我往矣，杨柳依依”描绘出征时