《采薇》古诗文阅读答案
1、而“昔往”、“今来”对举的句式，则屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，今来自露晞”（《情诗》），颜延之的“昔辞秋未素，今也岁载华”（《秋胡诗》之五），等等。
2、分析这首诗中的词句，以下表述不准确：“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。“昔我往矣，杨柳依依”描绘出征时春天的情景，柳丝轻柔，似乎在为人送行，又仿佛在表达挽留之意。“今我来思，雨雪霏霏”则描述归途冬日的景象，雨雪纷飞，象征着既带欢迎又显冷漠的氛围。
3、《采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的经典之作，它描绘了一位戍卒艰辛的服役生活与思乡之情。这是一首深度反映古代士兵生活和情感的诗篇，通过昔我往矣，杨柳依依与今我来思，雨雪霏霏的对比，展现了戍卒的离愁与归途的苦涩。
4、看知道这个我想起北京曾经的的高考古诗文阅读题芣苢资料在这里，需要自己整理一下是高中生吧 我也是今年才毕业滴 哈哈好好努力啊~---华丽的分割线解释采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
关于阅读的来历的资料
1、西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
2、“世界图书日”的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人们，无论年龄、贫富、健康状况，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”联合国教科文组织选择4月23日的灵感来源于一个美丽的传说。
3、世界图书日的设立灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。根据传说，美丽的公主被恶龙困于深山，勇敢的勇士乔治战胜恶龙，救出了公主。公主回赠给乔治一本书作为礼物，这本书象征着勇气和力量。4月23日因此成为了“圣乔治节”，在这一天，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和书籍给亲友的习俗。
小学语文新课标阅读必备:唐诗三百首目录
1、《黄鹤楼》、《桃花溪》、《别董大》、《塞上听吹笛》、《题长安壁主人》、《早梅》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《送灵澈上人》、《春夜喜雨》、《画鹰》、《绝句》、《赠花卿》、《天末怀李白》、《八阵图》、《客至》、《江南逢李龟年》、《望岳》、《江畔独步寻花》、《春望》、《前出塞》等众多经典篇目。
2、《咏鹅》这首诗，以鹅为对象，描绘了鹅在水中的可爱姿态，充满了童趣和生活气息。《和晋陵陆丞早春游望》通过描绘早春的景色，表达了诗人对自然的热爱和对美好生活的向往。《正月十五日夜》则是对元宵节的描绘，通过细腻的笔触，展现了节日的热闹与喜庆。
3、唐诗是中国古代诗歌的巅峰之作，其中《唐诗三百首》更是代表了唐代诗歌的最高水平。小学生学习唐诗三百首，可以了解唐代文化，提高自己的文学素养。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4、春日 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。1游园不值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1惠崇《春江晓景》 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗歌阅读《渡汉江》的参考答案
1、渡汉江这首诗描写了诗人在回家途中复杂的心情，表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
2、综上所述，《蒙曼唐诗之美》中宋之问的《渡汉江》是一首情感深沉、意境悠远的诗作。它通过简洁明快的语言，深刻揭示了诗人内心的孤独、苦闷与挣扎，以及对于家乡的深切思念与眷恋之情。同时，这首诗也具有普遍意义，能够引发人们强烈的共鸣与感慨。
3、“不敢问来人”出自唐代诗人宋之问的《渡汉江》。以下是关于这首诗的详细解析：诗歌背景 《渡汉江》是宋之问在久离家乡后返归途中所作的一首抒情诗。诗人通过描绘自己归乡途中的心情变化，展现了其对家乡和亲人的深厚感情，以及远归时的复杂心理状态。
渡汉江阅读答案及翻译(实用7篇)
1、《渡汉江》阅读答案及翻译 答案：诗句解析：“岭外音书断，经冬复历春”中的“断”字描绘了诗人与亲朋断绝音信的现实，突显了思家之情之深；“复”字则描绘了诗人经冬历春，漫长而痛苦的时光。“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人越接近家乡，担忧越强烈，害怕梦寐以求的团聚愿望会被现实打破的复杂心情。
2、原文：《渡汉江》【作者】宋之问【朝代】唐岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。翻译： 岭外音书断：流放岭南与亲人断绝了音信。 经冬复历春：熬过了冬天又经历一个新春。 近乡情更怯：越走近故乡心里就越是胆怯。 不敢问来人：不敢打听从家那边过来的人。
3、《渡汉江》原文 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《渡汉江》翻译 我一个人在他乡做陌生的客人，每逢佳节来临就更加思念亲人。远远地知道兄弟们登高插茱萸的时候，却发现少了我一个人。
4、《渡汉江》的翻译与赏析如下：翻译：岭外音书断，经冬复历春：我离开家来到五岭之外，已经断了家人的消息，度过了一个冬天，又经历了一个春天。近乡情更怯，不敢问来人：越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。赏析：真挚情感：此诗真切地表达了久别还乡的游子即将到家时的复杂心理。
5、译文 流放岭南与亲人断绝了音信，熬过了冬天又经历一个新春。越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。注释 ⑴汉江：汉水。长江最大支流，源出陕西，经湖北流入长江。⑵岭外：五岭以南的广东省广大地区，通常称岭南。唐代常作罪臣的流放地。书：信。
6、《渡汉江》的原文、翻译及赏析如下：原文：岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。翻译：流放岭南与亲人断绝了音信，熬过了冬天又经历一个新春。越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。
阅读下面古诗,完成后面题目。(6分)渡汉江岭外音书断,经冬复历春。近乡...
小题1：“断”写诗人与家人失去联系，“复”表明时间之久。表现了诗人贬居期间孤寂、苦闷的心情和对家乡亲人的思念。小题2：表达了诗人“近乡”的急切和由此引发的焦虑痛苦的心情。
《渡汉江》阅读答案及翻译 答案：诗句解析：“岭外音书断，经冬复历春”中的“断”字描绘了诗人与亲朋断绝音信的现实，突显了思家之情之深；“复”字则描绘了诗人经冬历春，漫长而痛苦的时光。
小题1：“断”字写出了诗人当时的处境，包含了音书的断绝、空间的悬隔、时间的久远等意思。小题2：这是一种内心矛盾心理的反映，一方面思念亲人，归心似箭；另一方面因为贬居岭外，长期得不到家人的任何音讯，又时刻担心他们的命运，怕他们因自己的牵累或其他原因遭到不幸。
渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
1、而“昔往”、“今来”对举的句式，则屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，今来自露晞”（《情诗》），颜延之的“昔辞秋未素，今也岁载华”（《秋胡诗》之五），等等。2、分析这首诗中的词句，以下表述不准确：“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。“昔我往矣，杨柳依依”描绘出征时春天的情景，