教育学与教学法基础知识试题及答案(2)
F【解析】学生的人格尊严权和身心健康权不容侵犯。1F【解析】西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺”教育。1F【解析】教育对社会发展的作用无论有多大都不能超越生产力和政治经济制度的要求而发挥作用,题干所指是教育万能论的观点,是错误的。
研究对象:教育学的研究对象主要包括教育现象和教育问题。教育现象是教育活动外在、表面的特征,包括教育社会现象和教育认识现象。而教育问题则是研究的核心,一切研究都是围绕问题进行。
安徽教师考编《教育综合知识》考点(二)学习理论的典型教学模式 教学模式是在一定教学思想或者理论下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。当前很多教学方法都有向教学模式方向发展的趋势,本文就基于教育心理学四大流派理论所建立起来的教学模式做简单梳理。
答案:C 第2题(单选题)学习需要分析是前端分析中的一个重要环节,其中“学习需要”指的是( )。
【答案】:B、C 本题考查实用主义教育学的基本观点。19世纪末20世纪初,美国兴起了实用主义教育思潮,是在批判赫尔巴特为代表的传统教育的基础上提出来的。代表人物是美国的杜威、克伯屈等。
【答案】B。解析:形式训练说认为学科学习的意义在于学习过程。1【答案】D。解析:德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行。【答案】B。解析:1632年,捷克著名教育家夸美纽斯出版的《大教学论》,最早从理论上对班级授课制做阐述。辨析题 错误。
教师考试教育学心理学试题?
〖YĪ〗、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定 1教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
〖ÈR〗、A 教育观察力 B 言语表达能力 C 注意分配的能力 D 教育想象力 小华胡乱回答老师的提问,老师生气了,罚小华抄写正确答案100遍,这说明___BC___。 A 小华非常淘气 B 老师教育方法不当 C 老师缺乏教育机智 D 老师缺乏教育想象力 王老师让小李和同桌讨论问题,两人支支吾吾地不说话。
〖SĀN〗、我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。对 选择题某次教育活动需要达成的目标是指( C)。A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 ( B)是我国一贯的教育方针。
〖SÌ〗、教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响,&考&试大$会谈是心理咨询与辅导的基本方法。因此,正确答案选A。 2肌肉的松弛训练法是由( )首创的。 A.皮亚杰 B.雅各布松 C.艾里斯 D.沃尔茨 答案与解析:选B。
普通教育学试题(4)1
二首是《早起》:“朝日初上窗,起身勿傍徨……勤惰从此分,习惯遂为常。”……这位班主任在工作中采用的是__________法 5有位低年级教师,在教《谜语》这一课时,首先复习了一组过去学过的词:“跃进”、“斗志昂”等,原 因是新课文中有“笑迎”这一新词。
【答案】:B 本题考查赫尔巴特的理论观点。赫尔巴特提出了著名的“四段教学法”:明了—联想—系统—方法。
单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共20分)1()被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
夸美纽斯在1632年出版《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。
幼儿教育学心理学试题及答案
我国的幼儿教育一直坚持两条腿走路的原则,一个是 办园,一个是政府办园。幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的______________。游戏的发展价值表现在两个方面:一是情感发展的价值, 二是 发展的价值.。
大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 名词解释题(每小题4分,共20分) 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会性游戏 填空题(每空1分,共20分) 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
关于:北京市2011年幼儿教师资格认定教育学,心理学培训。 我们是3月6号考试,还有几天的时间了。谁可以给我几份有参考价值的试题?以及考试的注意事项啊?还有,今年的考试换教材了,所以以往的考试题似乎是不太管用了。希望大家帮忙,如果试... 我们是3月6号考试,还有几天的时间了。
学前心理学:研究06岁学前儿童的心理特征、变化规律以及与外界环境的互动,与幼儿心理学相似,但研究范围更广,包括婴幼儿的心理发展。总结:虽然这四门学科都关注儿童的发展和教育,但它们的侧重点和研究对象有所不同。
教育学与教学法基础知识试题及答案(6)
〖YĪ〗、BC【解析】后两项是近代学制产生以后才出现的,A项是我国近代制度化教育兴起的标志。判断题 F【解析】教育虽然受政治经济制度的制约,但它又具有相对的独立性。T【解析】一节课内完成两项以上任务的课就是综合课。
〖ÈR〗、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
〖SĀN〗、解析:例子 - 规法是先呈现例子,再从中概括出规则,该例子符合此形式;规法 - 例子是先呈现规则再举例;发现学习强调自主发现知识;合作学习强调合作,均不符合。( )在空间知觉基础上形成的关于物体的形状、大小、位置关系的表象。它是课标的十个核心词之一。



F【解析】学生的人格尊严权和身心健康权不容侵犯。1F【解析】西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺”教育。1F【解析】教育对社会发展的作用无论有多大都不能超越生产力和政治经济制度的要求而发挥作用,题干所指是教育万能论的观点,是错误的。研究对象:教育学的研究对象主要包括教育现