2020年甘肃高考数学试题特点分析(全国II卷)
〖YĪ〗、年高考数学全国Ⅱ卷以立德树人为根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和积极导向作用。
〖ÈR〗、侧重考查对数学公式、定理的直接应用，以及空间想象与数值计算能力。解答题：共6小题，总分70分。其中前4题每题12分，后2题每题10分。解答题强调综合运用能力，涉及函数建模、几何证明、统计分析等复杂问题，需分步作答并体现逻辑严谨性。
〖SĀN〗、甘肃高考使用新高考二卷。新高考二卷适用于教育资源相对薄弱地区，覆盖多个西部省份、东北地区省份以及部分过渡省份，甘肃属于西部省份，所以采用该试卷。新高考二卷采用“3 + 3”或“3 + 1 + 2”模式。与新高考一卷相比，整体难度相对较低。
〖SÌ〗、全国乙卷，也被称为全国Ⅱ卷，是教育部为统一高考而命制的一种试卷类型。它适用于部分省份的高考，以确保高考的公平性和统一性。甘肃省作为全国高考的重要参与省份之一，其高考数学科目将遵循教育部的统一要求，使用全国乙卷。
〖WǓ〗、全国乙卷的使用情况 甘肃高考采用的是全国乙卷，也被称为全国Ⅱ卷。这种试卷是由教育部考试中心组织命制的，适用于部分省份的高考。全国乙卷在试题难度、命题风格等方面具有一定的稳定性和连续性，为考生提供了一个相对公平的竞争环境。
〖LIÙ〗、在2023年，甘肃高考时间为6月7 - 8日，6月7日下午3：00 - 5：00考数学，使用的是全国乙卷。
2020江苏高考数学13题,填空CD的长度是多少?
江苏2020高考数学的答案已经公布，第13题答案为0和18/5。从命题来看，点D在边BC上，可以运动到C点，CD的长度可以为0，况且命题人有意要求的CD的长度，刻意没有写线段CD，就是为了有0这一个解。总之，答案应该有0，但不应该在这种边缘易有争议的问题上为难学生，且画了图更易误导学生。
这里我们就以今年的江苏卷为例，上图中的13题在官方给的标准答案中是18/5或0，注意这里的或不是说写其中任何一个答案都可以，而是说两个答案都要写。
AB、BC、CD：表示线段或向量。这些符号用于描述几何图形中的线段或向量的方向和长度。S：表示面积。在数学和几何中，S常用于表示平面图形的面积。V：表示体积。V用于表示立体图形的体积。π：表示圆周率。π是一个特殊的数学常数，约等于14159，用于描述圆的周长和直径之间的关系。
高考数学解题：秒杀向量巨难题型——四心问题 向量四心问题在高考数学中属于较为复杂的题型，但掌握一定的技巧和特殊化方法，可以迅速找到解题思路。以下是对向量四心问题的详细解析及秒杀技巧：四心基本概念 重心（G）：三角形的三条中线的交点。垂心（H）：三角形的三条高线的交点。
评分标准由江苏省教育局制定。高考严格按照评分标准进行评分。评分标准针对解决问题的每个步骤。2019年4月23日下午，江苏省人民政府就深化江苏省普通高校考试招生制度综合改革实施方案举行新闻发布会。江苏省教育厅厅长、江苏省省委教育工作委员会书记葛道凯作出全面宣布。
2020高考全国2卷理科数学第16题
〖YĪ〗、第22题的第一问需要考生理解所以然，而不仅仅是知其然，这要求考生具备深入的理解和分析能力。第二问虽然简单，但第一问的难度已经对整体造成了影响。整体难度分析：从整体来看，2023新高考数学2卷的难度并不低。
〖ÈR〗、年新高考二卷数学难度有一定层次区分，整体低于一卷和2024年新高考二卷。选择题部分：1 - 5题非常基础，考查平均数、复数计算、交集、不等式计算、三角形余弦定理等基础知识，思维无转弯，认真计算大部分学生可拿25分。6 - 8题难度稍有上升，分别考查抛物线几何性质、等差数列知识、三角函数公式等。
〖SĀN〗、年高考全国二卷数学真题答案解析（网络回忆版）选择题 题目：已知集合A={1，2，3}，B={x|x^2-2x-3≤0}，则A∩B=？答案：{1，2，3} 解析：首先解不等式x^2-2x-3≤0，得到x的取值范围为[-1，3]。因此，集合B={x|-1≤x≤3}。
〖SÌ〗、年高考数学全国二卷难度适中，整体低于一卷和2024年二卷，简单题占比约70%，中等和难题占30%。选择题部分：1 - 5题非常基础，考查平均数、复数计算等基础知识，认真计算大部分学生可拿25分；6 - 8题难度稍有上升，分别考查抛物线几何性质、等差数列知识和三角函数公式，其中第8题比2024年简单。
2020年高考理数全国一试题分析
〖YĪ〗、年高考全国I卷理科数学坚持培养科学素养，侧重考察数学思维的灵活应用，试题重点考察基本能力，并通过社会实际问题紧密结合，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。试卷兼具考察了基础性和综合型，应用性和创新性。难度适中，对以后的高考改革，中学教学引导起到了积极作用。
〖ÈR〗、年各卷别压轴题难度梯度新高考Ⅰ卷：难度断层领先，导数与三角函数结合、立体几何与概率交叉的创新题型导致全省平均完成度不足30%。题目要求跨模块知识串联，思维深度要求极高，典型如动态几何与概率统计的复合问题。
〖SĀN〗、年起使用省区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）。
〖SÌ〗、本期文章为您带来2020高考全国II卷理数21题解析。查看解析前最好自己做一做，这样学习效果才最好~点评：本道题目与以往常规的导数题目有很大不同。一在以往考察的函数多是指数函数与对数函数，本题考察的是三角函数；二在最后一问的难点不在变形、换元或是求导，而是利用了在数列模块常用的递推思想。
〖WǓ〗、各地区高考试卷情况：全国1卷：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东。全国2卷：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆。全国3卷：云南、广西、贵州、四川、西藏。海南半自主命题：语文、文数、理数、英语全国2卷，其余科目自主命题。
〖LIÙ〗、整体难度：新课标全国卷I 新课标全国卷II，使用全国卷I 的地区考生竞争压力都比较大（所以需要题难来增加区分度），全国卷II地区考生竞争压力比较小，各省自主命题是省内的教育局和大学联合命题的，可能有更针对本地区特色的题目。
2020高考全国2卷理科数学第23题,解含有绝对值号的不等式
年高考全国2卷理科数学第23题，解含有绝对值号的不等式，（1）把含绝对值号的函数转化为分段函数，然后求解；（2）利用三角不等式|（|a|-|b|）|≤|a±b|≤|a|+|b|转换求解。
绝对值不等式解法的基本思路是：去掉绝对值符号，把它转化为一般的不等式求解，转化的方法一般有：（1）绝对值定义法；（2）平方法；（3）零点区域法。常见的形式有以下几种。形如不等式：|x|0）利用绝对值的定义得不等式的解集为：-ax=a（a0）它的解集为：x=-a或x=a。
考虑绝对值不等式的解题策略，我们首先看第一题：|x + 1| + |x - 2| ≥ |（x + 1） - （x - 2）| = 3。这里的关键在于理解绝对值的性质，尤其是当两个绝对值相加时，它们的最小值不会小于两数差的绝对值。
〖YĪ〗、年高考数学全国Ⅱ卷以立德树人为根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和积极导向作用。〖ÈR〗、侧重考查对数学公式、定理的直接应用，以及空间想象与数值计算能力。解答题：共6小题，总分70分。其中前4