《劝学》出自哪里?作者名是?
〖YĪ〗、《劝学》出自《荀子》，作者是战国时期的思想家、文学家荀子。文章系统地讨论了学习的重要性、态度以及内容和方法，体现了先秦论说文成熟的水平。战国时期，社会经历了从奴隶制向封建制的转变，各学派纷纷提出自己的主张。这一时期的思想家们著书立说，形成了墨家、儒家、道家和法家等不同的学术流派，历史上称为“诸子百家”。
〖ÈR〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。出处：《劝学》是《荀子》一书中的一篇著名文章。作者：荀子，战国时期儒家学派的代表人物之一，他的思想在儒家学说基础上有所发展，强调了礼法并施、人性的可塑性以及对学习的重视。
〖SĀN〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。荀子简介：姓名与字号：荀子，名况，字卿。后因避汉宣帝刘询讳，人们改称他为孙卿。生活时代与背景：荀子生活在战国末期，是赵国猗氏（今山西安泽）人。他是著名的思想家、文学家，儒家学派的代表人物，世人尊称他为“荀卿”。
〖SÌ〗、《劝学》出自战国时期的思想家荀子之手，作者名是荀子。出处：《劝学》是荀子的一篇重要著作，系统地探讨了学习的理论和实践。作者介绍：荀子，战国时期儒家学派的重要代表人物，他的思想在先秦时期具有重要地位，尤其在关于学习的理论上有着深刻的见解。
〖WǓ〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。详细解释：《劝学》是荀子的一篇著名文章，旨在鼓励和教导人们追求学问、修身养性。这篇文章强调了学习的重要性以及勤奋、刻苦、坚持不懈的学习态度。荀子通过这篇文章，传达了他的教育理念和人生价值。
〖LIÙ〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。出处：《劝学》是《荀子》一书中的首篇，系统地论述了学习的理论和方法，是一篇论述学习的重要意义、作用、目的以及方法的论说文。作者：荀子，名况，字卿，后避汉宣帝讳，改称孙卿。他是战国末期的著名思想家、文学家，儒家学派代表人物，今存《荀子》一书。
劝学出自哪里作者名是
《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。出处：《劝学》是《荀子》一书中的一篇著名文章。作者：荀子，战国时期儒家学派的代表人物之一，他的思想在儒家学说基础上有所发展，强调了礼法并施、人性的可塑性以及对学习的重视。
《劝学》出自《荀子》，作者是战国时期的思想家、文学家荀子。文章系统地讨论了学习的重要性、态度以及内容和方法，体现了先秦论说文成熟的水平。战国时期，社会经历了从奴隶制向封建制的转变，各学派纷纷提出自己的主张。
《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。荀子简介：姓名与字号：荀子，名况，字卿。后因避汉宣帝刘询讳，人们改称他为孙卿。生活时代与背景：荀子生活在战国末期，是赵国猗氏（今山西安泽）人。他是著名的思想家、文学家，儒家学派的代表人物，世人尊称他为“荀卿”。
《劝学》出自什么?
〖YĪ〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。荀子简介：姓名与字号：荀子，名况，字卿。后因避汉宣帝刘询讳，人们改称他为孙卿。生活时代与背景：荀子生活在战国末期，是赵国猗氏（今山西安泽）人。他是著名的思想家、文学家，儒家学派的代表人物，世人尊称他为“荀卿”。
〖ÈR〗、《劝学》出自《荀子》，作者是战国时期的思想家、文学家荀子。文章系统地讨论了学习的重要性、态度以及内容和方法，体现了先秦论说文成熟的水平。战国时期，社会经历了从奴隶制向封建制的转变，各学派纷纷提出自己的主张。
〖SĀN〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。出处：《劝学》是《荀子》一书中的一篇著名文章。作者：荀子，战国时期儒家学派的代表人物之一，他的思想在儒家学说基础上有所发展，强调了礼法并施、人性的可塑性以及对学习的重视。
〖SÌ〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。详细解释：《劝学》是荀子的一篇著名文章，旨在鼓励和教导人们追求学问、修身养性。这篇文章强调了学习的重要性以及勤奋、刻苦、坚持不懈的学习态度。荀子通过这篇文章，传达了他的教育理念和人生价值。
〖WǓ〗、《劝学》出自《荀子》。详细解释：《荀子》简介 《荀子》是战国时期荀子所著的哲学著作，集中体现了荀子的思想体系。作为儒家学派的重要代表人物之一，荀子在哲学、伦理、教育等方面都有独到的见解，其中《劝学》一篇尤为著名。
〖LIÙ〗、《劝学》出自战国时期的思想家荀子之手，作者名是荀子。出处：《劝学》是荀子的一篇重要著作，系统地探讨了学习的理论和实践。作者介绍：荀子，战国时期儒家学派的重要代表人物，他的思想在先秦时期具有重要地位，尤其在关于学习的理论上有着深刻的见解。
劝学出自哪里
〖YĪ〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。荀子简介：姓名与字号：荀子，名况，字卿。后因避汉宣帝刘询讳，人们改称他为孙卿。生活时代与背景：荀子生活在战国末期，是赵国猗氏（今山西安泽）人。他是著名的思想家、文学家，儒家学派的代表人物，世人尊称他为“荀卿”。
〖ÈR〗、《劝学》出自《荀子》，作者是战国时期的思想家、文学家荀子。文章系统地讨论了学习的重要性、态度以及内容和方法，体现了先秦论说文成熟的水平。战国时期，社会经历了从奴隶制向封建制的转变，各学派纷纷提出自己的主张。
〖SĀN〗、《劝学》出自《荀子》，作者是荀子。出处：《劝学》是《荀子》一书中的一篇著名文章。作者：荀子，战国时期儒家学派的代表人物之一，他的思想在儒家学说基础上有所发展，强调了礼法并施、人性的可塑性以及对学习的重视。
〖YĪ〗、《劝学》出自《荀子》，作者是战国时期的思想家、文学家荀子。文章系统地讨论了学习的重要性、态度以及内容和方法，体现了先秦论说文成熟的水平。战国时期，社会经历了从奴隶制向封建制的转变，各学派纷纷提出自己的主张。这一时期的思想家们著书立说，形成了墨家、儒家、道家和法家等不同的学术流派，