高考日语-近10年作文题目分享
1、题目：学校の生活と私の成长（学校生活与我的成长）简述：描述学校生活对自己的影响，以及在学校中如何成长、学习新知识、结交新朋友等。2019年附近某年题目：题目：自然と人间（自然与人类）简述：探讨自然与人类的关系，可以包括人类对自然的依赖、对自然环境的破坏以及保护措施等。
2、题目：「天気とわたしたちの生活」内容：写出天气与人类生活的关系，以及随着科技的进步，人类对天气认知情况的变化。2014年 题目：「家族で食事をとることについて」内容：简述你家的情况，表明你对与家人共同进餐的看法，并说明你的理由。
3、高考日语的一般性写作要求是这样的表述：字数为300～350字。格式正确，书写清楚。使用ですます体。我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目：2019年请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。
4、解题思路读清楚题干：明确命题作文要求的题目。例如在2020年全国高考日语真题中，题目是「电子书籍と活字の本」；2019年真题题目为「最近読んだもの」。把握写作要求：这是写作文的核心部分，可以在此要点基础上适当增添内容，但不可缺点漏写。
5、范文一：标题：我家的主食 在学校的食堂里用餐时，我常常会想起我家的主食。在我家，一日三餐中，面食占据了重要的地位。特别是饺子，它不仅是我们家餐桌上的常客，更承载着深厚的家庭情感。每当春节来临，全家人都会围坐在一起包饺子。在饺子里放入硬币，寓意着新的一年里好运连连。
6、第一篇：通知 篮球社团拟办欢迎会，时间为3月14日18时，预计持续2小时。地点设在学校的会议室，费用每人100元。内容需包含欢迎新社员、准备晚餐。第二篇：邮件 李明收到日本朋友松本送来的『吾辈は猫である』。写一封邮件表示感谢，并邀请松本来中国共度春节，体验中国节日文化。
2019高考里的作文题目水加水还是水??
1、从物理学的角度来看，“水加水还是水”这一表述在大多数情况下是成立的。水（H？O）是由两个氢原子和一个氧原子组成的化合物，无论加入多少水，其化学性质都不会发生改变，依然是水。无论是热水、温水、常温水还是冰水，它们都是水的不同物理状态，但本质上都是水。然而，如果考虑到水的来源和性质，情况就变得复杂了。
2、可以，你的作文没跑题。2019江苏高考作文写人生的酸甜苦辣咸是可以的。这次江苏卷作文传承了一贯的出题风格，就是命题范围很广。题目为物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
3、江苏高考作文写人生的酸甜苦辣咸是可以的。这次江苏卷作文传承了一贯的出题风格，就是命题范围很广。 题目为物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。 酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 物各有性，共存共生，五味调和，百味纷呈。
4、淮安2019年的今年的高考作文是：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
5、物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。江苏2019高考作文题目，相对于其他几套试卷的作文题目来说，江苏的更能激发我的共鸣。
2019高考优秀作文范文:莫念幽寒坐鸣呃
1、少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。面对“不可为”，我们为什么不能“冲动”一次呢？【激励青年，挑战“不可为”。】 其实，不仅是少年，每个人都应当具有“明知不可为而为而为”的勇气，当然，也要有随事而制的智慧。如此而为，你才会是人生的强者！【人人都要挑战，做人生的强者。
成人高考往年作文题目
1、年：以“波折”为话题，写一篇关于面对人生困境的感悟与思考。2017年：以荀子《劝学》中“锲而不舍，金石可镂”为话题，探讨坚持的意义。2016年：围绕孔子“温故而知新”的论述，结合学习或人生经验作文。2015年：根据“学生雨中搭伞成‘彩虹桥’”的材料，自主立意写作。
2、近年成人高考作文真题题目有2025年以“机遇”为话题自拟题目；2023年部分省份《论“终身学习”的意义》《在变化中坚守本心》《小我与大时代》；2022年《平凡与伟大》《数字时代的隐私与便利》《传承与创新》；2021年《幸福是一种能力》《论“知足常乐”》《疫情下的距离与联系》。
3、题目要求：阅读鲁迅《故乡》结尾的话，结合自己的学习、生活经历，写一篇作文。材料：鲁迅在他的小说《故乡》的结尾写道：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。
1、题目：学校の生活と私の成长（学校生活与我的成长）简述：描述学校生活对自己的影响，以及在学校中如何成长、学习新知识、结交新朋友等。2019年附近某年题目：题目：自然と人间（自然与人类）简述：探讨自然与人类的关系，可以包括人类对自然的依赖、对自然环境的破坏以及保护措施等。2、题目：「天気