高考语文答题技巧（高考语文答题技巧全套）

高考语文130+的六大文言文答题技巧

保留（留）技巧说明：凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，在翻译时可保留不变。示例：如“沛公之参乘樊哙者也”中的“沛公”、“樊哙”为人名，可直接保留。删除（删）技巧说明：在翻译时，应删掉无须译出的文言虚词。

句位意识：注意虚词在句中的位置，如句首、句中、句尾，以及是否构成固定句式。呼应意识：注意前后文的呼应关系，判断虚词的用法。语气意识：根据句子的语气，判断虚词所表达的情感或态度。

读懂文言文文段的方法 整体把握：先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。默读理解：带着“什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？”等问题对文段用心地默读两遍。注意注释：文段后的注释很多时候有提示作用。

语文文言文高考答题技巧主要包括以下几点：通读全文，把握大意 整体理解：在答题前，首先要快速通读全文，对文章的大致情节、中心事件和人物关系有一个基本的把握。这有助于后续对具体语句的理解和断句。文体判断：根据文章的文体特点，如传记文或议论说理文，来进一步明确阅读的重点和逻辑线索。

高考语文各题型答题方法,技巧归纳总结(超实用!!!)

答题方法：首先明确段落的位置（开头、中间、结尾），然后分析其在结构上的作用（如引出下文、承上启下、总结全文等），最后结合文章内容分析其在内容上的作用（如表达作者情感、揭示文章主旨等）。图片展示：古诗文阅读示例：问题：请分析诗歌中的某个意象所表达的情感。

基础知识、古诗文、文言文 答题技巧：重在图画式联想记忆。理解记忆：对于基础知识、古诗文和文言文，首先要理解其含义，再进行记忆。例如，背诵古诗时，先理解诗意，再展开图画式记忆，将诗句与画面相结合，有助于加深记忆。

作文 议论文写作结构模板：开头：提出论点，简明扼要地阐述自己的观点。主体：列举论据进行论证，可以采用并列、递进、对比等方式展开论述。结尾：总结全文，重申论点，或提出解决问题的建议。示例：开头：在当今社会，诚信是每个人必备的品质。

技巧：在理解文意的基础上，用简洁明了的语言概括文章内容。语言分析与鉴赏 分析语言特点 技巧：从修辞、句式、风格等方面分析文章的语言特点。鉴赏语言美感 技巧：感受文章语言的美感，体会其带来的审美愉悦。

筛选并整合新闻的信息先通读全文，标记关键信息（如时间、数据、核心事件），再按题目要求分类整合。例如，若问“某事件的影响”，需从文中提取直接描述影响的句子，并归纳间接信息（如人物反应、社会反响）。注意区分主观评价与客观事实。分析新闻思想内容需结合新闻背景和作者立场，提炼文本的核心观点。

高考语文——标题效果类答题技巧

点出标题所用表达技巧：如双关、比喻、象征、反讽等。这些技巧的运用往往使标题具有更丰富的内涵。联系文本内容：通过联系文本中的情节、人物性格、环境描写以及主题思想，来深入理解标题的深层含义。示例分析：以“祝福”为题的含义：表层义：祝福是鲁镇的一种封建迷信活动。

消解模式，细化切入口 在解答高考语文标题含义时，反套路的方式之一是避免使用固定的答题模式。传统的套路可能会让考生直接根据一些常见的修辞手法或象征意义来解但反套路则要求考生根据文本的具体内容，找到解读标题含义的切入口。

高考语文答题技巧及万能公式模板主要包括以下几点：诗歌鉴赏 咏史怀古诗：通常凭吊古迹古人，借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。 托物言志诗：不直接表露思想情感，运用比喻、象征、拟人手法，将理想和人格融入某一物象中。

新颖标题：避免直接复制话题作为标题，创造新颖、吸引人的标题，以引起阅卷老师的兴趣。适度文采：语文基础薄弱的考生应选择简洁明了的句子，而基础扎实的考生则可适度运用丰富词汇提升文采，但需避免辞藻堆积。

高考阅读理解分析标题答题技巧 标题的含义。表层义（即字面义）﹢深层义（比喻义或引申义或指代义）。标题的作用。①点明小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全文的线索。④交代主要人物。⑤引起读者阅读的兴趣。给小说拟标题。A、看中心句。B、看开头和结尾。

表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧。可参照《诗歌鉴赏之表达技巧》。注意从表现手法的辨认和作用两方面作 需要指出的是，这类试题不一定以“作用”的面目出现，有时设置为表达效果或好处，有时要求对语句进行赏析，但答题时必须考虑表现手法的作用。

如何做高考语文卷

多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。

剩下5分钟，只需要检查是否漏题、是否抄错答案、名字学号是否正确等。养成一个习惯，即养成拿笔划试卷的习惯。月考完看见很多同学的试卷上，除了答题卡以外，其它一片干净。这是一个极不好的习惯。考试时，应该养成一种习惯，就是在试卷上划划写写。

要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。

做语文阅读选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。现代文阅读：先看题目要求，一般都是选择不符合原文意思，不正确的，不要看了选项在原文有就选，因为马虎丢分太不值得了。

一个高中生，必须首先做好知识积累。 积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。 积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。