穷人的自尊阅读答案
〖YĪ〗、收下鸡蛋,留父女吃饺子是因为想起了自己的父亲和一段经历。那个手势是一种轻蔑,一种侮辱,伤了“我”的自尊心,所以是灰色印痕。“我”给女学生留下的是一种尊重,一种理解,一种包容,给她自信而不是自卑。所以留给她的是“彩色”的记忆。收下鸡蛋,留父女吃饺子是因为想起了 自己的父亲和一段经历。
〖ÈR〗、答案:《穷人的自尊》通过讲述两位穷人的故事,揭示了社会中对贫穷阶层的不公与偏见,并强调了尊严和爱的重要性。文章鼓励人们尊重他人,不因经济条件而歧视,同时也鼓励穷人在逆境中保持自尊,通过努力改变自己的命运。
〖SĀN〗、《穷人的自尊》阅读答案:文章主旨:文章通过讲述一位中学教师接待来自农村的女学生及其父亲的故事,展现了穷人之间的尊重与理解,以及作者对于贫穷与自尊的深刻感悟。
短文《穷人的自尊》(阅读答案)
〖YĪ〗、收下鸡蛋,留父女吃饺子是因为想起了自己的父亲和一段经历。那个手势是一种轻蔑,一种侮辱,伤了“我”的自尊心,所以是灰色印痕。“我”给女学生留下的是一种尊重,一种理解,一种包容,给她自信而不是自卑。所以留给她的是“彩色”的记忆。收下鸡蛋,留父女吃饺子是因为想起了 自己的父亲和一段经历。
〖ÈR〗、答案:《穷人的自尊》通过讲述两位穷人的故事,揭示了社会中对贫穷阶层的不公与偏见,并强调了尊严和爱的重要性。文章鼓励人们尊重他人,不因经济条件而歧视,同时也鼓励穷人在逆境中保持自尊,通过努力改变自己的命运。
〖SĀN〗、《穷人的自尊》阅读答案:文章主旨:文章通过讲述一位中学教师接待来自农村的女学生及其父亲的故事,展现了穷人之间的尊重与理解,以及作者对于贫穷与自尊的深刻感悟。
《穷人的自尊》阅读答案(汇集6篇)
〖YĪ〗、答案:《穷人的自尊》通过讲述两位穷人的故事,揭示了社会中对贫穷阶层的不公与偏见,并强调了尊严和爱的重要性。文章鼓励人们尊重他人,不因经济条件而歧视,同时也鼓励穷人在逆境中保持自尊,通过努力改变自己的命运。
〖ÈR〗、收下鸡蛋,留父女吃饺子是因为想起了自己的父亲和一段经历。那个手势是一种轻蔑,一种侮辱,伤了“我”的自尊心,所以是灰色印痕。“我”给女学生留下的是一种尊重,一种理解,一种包容,给她自信而不是自卑。所以留给她的是“彩色”的记忆。
〖SĀN〗、穷人的自尊 丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,显然是女学生的父亲。进得屋来,父女俩拘谨的坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师。
〖SÌ〗、《穷人的自尊》阅读答案:文章主旨:文章通过讲述一位中学教师接待来自农村的女学生及其父亲的故事,展现了穷人之间的尊重与理解,以及作者对于贫穷与自尊的深刻感悟。
〖WǓ〗、答案:在文中摆手的动作让“我”感到是对穷亲戚的一种蔑视,瞧不起,丝毫的亲情都没有所感到的伤害。“穷人的自尊”让你想到了生活中的什么事情?请结合事例具体说说如何保护别人的自尊。
〖LIÙ〗、心疼女儿、尊敬老师的人,因为文中说父亲特地从离家三十多里的地方赶来看女儿,而且父亲只送了普普通通的鸡蛋。我对“收礼”的看法是,有时收礼并不是贪心,而是为了保护别人的自尊心,在金钱和权力面前,人人都是平等的,没有贵贱之分。
穷人的自尊阅读题答案
〖YĪ〗、答案:《穷人的自尊》通过讲述两位穷人的故事,揭示了社会中对贫穷阶层的不公与偏见,并强调了尊严和爱的重要性。文章鼓励人们尊重他人,不因经济条件而歧视,同时也鼓励穷人在逆境中保持自尊,通过努力改变自己的命运。
〖ÈR〗、收下鸡蛋,留父女吃饺子是因为想起了自己的父亲和一段经历。那个手势是一种轻蔑,一种侮辱,伤了“我”的自尊心,所以是灰色印痕。“我”给女学生留下的是一种尊重,一种理解,一种包容,给她自信而不是自卑。所以留给她的是“彩色”的记忆。
〖SĀN〗、穷人的自尊 丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,显然是女学生的父亲。进得屋来,父女俩拘谨的坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师。
〖SÌ〗、答案:在文中引号起到强调的作用,在文中的意思:老师在父女俩心中的地位很高,老师的尊严让 父女感到拘束,老师的平易近人而感到高兴。为什么作者觉得姨爹摆手的动作是“伤害”呢?答案:在文中摆手的动作让“我”感到是对穷亲戚的一种蔑视,瞧不起,丝毫的亲情都没有所感到的伤害。



〖YĪ〗、收下鸡蛋,留父女吃饺子是因为想起了自己的父亲和一段经历。那个手势是一种轻蔑,一种侮辱,伤了“我”的自尊心,所以是灰色印痕。“我”给女学生留下的是一种尊重,一种理解,一种包容,给她自信而不是自卑。所以留给她的是“彩色”的记忆。收下鸡蛋,留父女吃饺子是因为想起了 自己的父亲和一段经历。〖ÈR〗