与朱元思书阅读答案!与朱元思书阅读题

仔细阅读《与阳休之书》选段,结合《与朱元思书》内容,完成文后问题...

〖YĪ〗、《与阳休之书》翻译：在我（居住的）县城西边，有一座像雕刻出来（像雕刻出来一样好看）的山。小山在宁静的远处，水很清、石头奇伟瑰怪，高高的山崖在四周围绕（匝：围绕，笼罩），有几顷肥沃的田地。原来我们家在这里有一座小房子，因为（兵荒马乱、乱世）损坏了，今天又开始（修建它）。

〖ÈR〗、翻译： 阳生大弟：在我县城西边，有一座像雕刻出来的山。 吾比以家贫亲老，时还故郡：我因为家里贫穷且父母年迈，时常回到故乡。 在本县之西界，有雕山焉：在本县的西边边界，有一座名为雕的山。 其处闲远，水石清丽：它位于幽静偏远的地方，山水清澈美丽。

〖SĀN〗、、相同与朱元思书是由南朝的吴均写给友人的书信，其写书信是为了告诉朱元思希望他远离功名利禄远离官场，而与阳休之书是由北魏时期祖鸿勋写给友人阳休的书信，写这封书信的目的是衷心的劝告友人早些归隐，远离官场。

〖SÌ〗、《与阳休之书》的文言文翻译如下：开篇叙述：阳生大弟，吾比以家贫亲老，时还故郡。翻译：阳生老弟，我近来因为家中贫困，父亲年迈，时常回到故乡。描绘雕山：在本县之西界，有雕山焉，其处闲远，水石清丽，高岩四匝，良田数顷。

〖WǓ〗、原文：《于阳休之书》在本县之西界，有雕山焉。其处闲远，水石清丽，高岩四匝，良田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇，泉流绕阶，月松风草，缘庭绮合；日华云实，旁沼星罗。檐下流烟，共霄气而舒卷；园中桃李，杂松柏而葱蒨。

《与朱元思书》阅读题

解析【小题1】试题分析：“轩”的拼音“xüān”中的“ü”应去掉两点，因为声母是 j q x 时就有“ü去掉两点”的规律。【小题2】试题分析：“共”根据语境可推出意思，应译为“一样”。“奔”是活用字，应译为“飞奔的马”，“转、反”都是通假字，分别通“啭”“返”，译为“鸟叫声”“返回”。

小题4：试题分析：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者热爱自然美景、并且淡泊名利以及对世俗官场和追求利禄之徒的鄙夷蔑视，但这不是作者与世无争、应付了事、不思进取的厌世。所以A是错误的。参考译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。

山中与裴秀才迪书 王　 维 近腊月下，景气和畅，故山殊可过①。足下方温经，猥不敢相烦②。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去③。北涉玄灞，清月映廓④。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下⑤；寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间⑥。

小题2：（1）“以”在此的意思为“因为”，不能理解为“用”等其它的意思；（2）“去”在此的意思为“离开”，不能理解为“距离”等意思；（3）“轩邈”在此为动词，意思为“比高远”；（4）“息”在此为“使动用法”，意思为“使---平息”。

本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）加深感受，使人如同身临其境 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

《与朱元思书》简答题

〖YĪ〗、分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

〖ÈR〗、.写听觉感受的：___。7本文出自南朝文学家的《与朱元思书》。本文按 顺序描述了作者乘船自富阳至桐庐的沿途所见，历历如画。

〖SĀN〗、．与《三峡》比较两篇短文的异同。（3分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

《与朱元思书》阅读训练题及答案

句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。的意思是 水很清澈 。《三峡》中与之异曲同工的语句是 素湍绿潭，回清倒影 。（4分）作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 天下独绝 （请用文中的一个四字短语作，并且重点从 山奇 和 水异 两方面进行了描绘。

北涉玄灞，清月映廓④。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下⑤；寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间⑥。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄迳，临清流也⑦。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼⑧；露湿青皋，麦陇朝雊⑨。

这实在是人间仙境。3．负势竞上　互相轩邈　争高直指4．C5．答案要点：（1）表达了作者热爱自然、赞美自然、向往自然、娱情山水的感情；（2）寄寓了古人避世退隐，鄙弃名利的思想。