《走一步再走一步》课后练习题答案
1、文章讲述的是“我”和一群孩子攀爬悬崖，在悬崖上不敢下来。最后在爸爸的引倒下，走一步，再走一步，爬下了悬崖，并获得了珍贵的人生启示。不同意，因为他既有做得好的地方，也有做得不好的地方。
2、阅读短文《一步》，完成练习人的一步很有限，上前一步，不上前或后退一步，粗看并无多大差别。可生活就是那么有趣，很多时候，上前一步便与不上前一步大相径庭。
3、答案：不要怕 我们和你再一起呢 只要你试探着勇敢地迈出第一步 其实很容易 来吧 我们等你。假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？答案：试着自己寻找下山的路，不能坐以待援或坐以待毙。本题让学生走进课文，培养患难与共的爱心，同时激励勇敢精神。
4、突出孤单、无助、恐惧等感情即可。开放性试题。如：可抓住课文最后一段分析。
七年级语文大作业本第十七课《走一步,再走一步》阅读答案
．从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思？（3分）14．父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？（4分）15．选文最后说“这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。”这句话是什么意思？（4分）参考答案：9．衬托我绝望、恐惧的心情。
⑴ 题目的含义可以这样理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。⑵ 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。
《走一步，再走一步》阅读答案 主题理解 不要想成功的距离有多遥远，只要走一步，再走一步，尽力地去做好每一天，直到达到目的。课文说明 《走一步，再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆，8岁时一次爬悬崖的经历。
这件事主要写了“我”因为不敢下悬崖，并产生了一种恐惧感，最终父亲的话使我顿时充满了信心，并且摆脱了困境。我克服了那种恐惧心理，我从“移动、爬下、踩、投入”看出来的。第一次：“我”因为害怕从悬崖落下来，所以十分紧张，因此吓出了眼泪。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 心理感受 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
小题4：、课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思？（3分）参考答案：小题1：衬托我绝望、恐惧的心情。意思相近即可 小题1：似乎能办得到；顿时有了信心；信心大增 小题1：这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。
七年级语文《走一步,再走一步》阅读答案
《走一步，再走一步》阅读答案 主题理解 不要想成功的距离有多遥远，只要走一步，再走一步，尽力地去做好每一天，直到达到目的。课文说明 《走一步，再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆，8岁时一次爬悬崖的经历。
啜泣是因为有父亲在，孩子觉得很安心，而向父亲撒娇，有成就感是因为作者完成了一个他不敢完成的目标。
．五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢？文章多处有伏笔，请举出来。
《走一步再走一步》主要写了作者童年时与小伙伴一起爬悬崖因缺乏自信困在悬崖上的石架上不敢下来，后来在父亲的鼓励下，作者终于一小步一小步地爬下悬崖。
示例：因为从这次经历中，“我”获得了终生受益的生活经验：凡事都着眼于最初的一小步，一小步一小步地积累，直至成功。
1、文章讲述的是“我”和一群孩子攀爬悬崖，在悬崖上不敢下来。最后在爸爸的引倒下，走一步，再走一步，爬下了悬崖，并获得了珍贵的人生启示。不同意，因为他既有做得好的地方，也有做得不好的地方。2、阅读短文《一步》，完成练习人的一步很有限，上前一步，不上前或后退一步，粗看并无多大差别。可生活就